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执着教育 无怨无悔 第五中学 刘春萍
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2013-9-26 绥棱教育信息网 点击率(221) 【发表评论/查看评论】 共有0条评论
执着教育 无怨无悔
                            ―――刘春萍个人事迹材料
                                          绥棱县第五中学
 
    “工作着是快乐的” 这是我从教18年来的真切感受。自1996年参加工作以来,我一直站在教育工作的前沿,担任班主任工作。这中间有欢乐,有忧伤,有欣喜,有彷徨,然而更多的是快乐和充实。十多年来,我为自己钟爱的教育事业默默奉献着青春年华,无怨无悔。
    一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业
    我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。2011年的8月,我参加了黑龙江省第十八期骨干教师的培训,在近距离地与外教接触和交流中,我不仅接受了英美国家先进的教学理念,更使口语和听力的水平都得到了很大的提升,并且荣获了中国教育国际交流协会美国英语学会颁发的结业证书。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的肯定和同行的认可,多年来一直被评为系统、校级优秀教师。
    二、刻苦钻研,不断提高综合素质
    作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际采取不同的教育方法,向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。在英语教学的课堂改革中,无论是“三维目标”的确定与落实,还是“六步实效教学法”的实施,我总是走在教改的最前沿,尤其在第五中学“组织化教学”方针的指引下,我更是如鱼得水、游刃有余。“学习有组织,组织人人学,人人组织学”已经不再是空洞的十五个字了,这种教学理念早已经和我的课堂融为一体了。比如我采用的“三分钟自由默写”、“自主选择性背诵”、“自选型作业”等做法,效果很好。 “三分钟自由默写”,是给学生一个主题,如写出上一节课所学的东西或对 某一知识点的理解,看谁记得多,掌握的全面。学生对这种默写很感兴趣。久而 久之,他们为了更好的展示自己,课本的每个角落的东西都去看、去读、去记, 效果很好。 关于“自主选择性背诵”的想法,是源于有些学生对老师的硬性作业带有一定的抵触心理。于是,我让学生们选择自己喜欢的句子和段落进行背诵(但是对于经典的句子和文章我还是鼓励学生们背诵下来)。实践证明,学生的背诵积极性很高,而且遗忘率较低。 “自选型作业” 我是借鉴了魏书生老师的做法。他是为了充分调动学生学习的主动性而设置的。因为对于优等生来说, 老师布置的作业很可能在课堂上就掌握了,于是就让这部分学生自己设置作业, 或对某个单元的内容进行梳理, 或对某个知识模块进行深入的预习等。在我的课堂中,没有一个学生不参与到学习小组中去的,而且总能听到那满怀激情的英语课前小演讲,我总会被那流畅的表达、快乐的情绪所感染,对于学生们来说,这样的演讲不再是什么负担,早已经成为了学生们的一种期待了;我还总能看到那编排新颖的小组对话表演,那幽默的语言、跳跃的思维、灵动的智慧更是博得了学生们的阵阵掌声。
    三、爱心育德,引领学生健康成长
    在我多年担任班主任工作中,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取得联系。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊敬和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,因为这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。
    有风有雨有阳光,有汗有泪有欢笑。我知道,每一次成绩的取得都是我未来工作的新起点,我会不断地完善自身的综合素质,我会永远眷恋这片广阔的教改天空,我更会永远驻足在这育人的三尺讲台之上,任前途慢慢,任风吹雨打,我终是无怨无悔!

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